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| 论范梅南的教育现象学研究对我国教育研究的几点启示 | |
| 引用本文： | 徐洪婷,王剑.论范梅南的教育现象学研究对我国教育研究的几点启示[J].教学研究,2008(1):81-83. |
| 作者姓名： | 徐洪婷 王剑 |
| 作者单位： | 济南外国语学校 山东师范大学数学科学学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 20世纪80年代以来,教育科学领域发生了重要的“范式转换“:开始由探究普适性的教育规律转向寻求情境化的教育意义.正是在这样的背景下,加拿大阿尔伯塔大学教育学教授马克斯.…… |
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