合作学习与差生转化 |
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作者姓名: | 孙维胜 |
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作者单位: | 山东省教育科学研究所 |
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摘 要: | 目前,合作学习已广泛应用于美、俄、中、加、以、英、澳、荷、德等几十个国家的中小学教学。由于其功效令世人瞩目,而被誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。作为一种成功的教学理论与策略,合作学习对于教学论的贡献是多方面的,诸如注重并体现了课堂教学的情意功能,实现了教学中教师与学生角色的最佳定位,丰富和发展了课堂互动理论,科学地发挥了小组活动的作用,创立了以提高分为核心内容的评价体系,等等。迄今为止,国内有关合作学习对教学论的贡献已有文论,并且有的文论颇有见树,但专门论述合作学习与差生转化方面的文…
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