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张扬教师个性课堂生机无限
作者姓名:包锡照
作者单位:乐清市柳市实验中学,浙江,乐清,325604
摘    要:教师要从学生出发,一切为了学生的发展,走个性化教学之路。只有通过个性化教学研究活动,在活动中充分发挥自己的聪明才智,创造性地使用教材,创造性地进行课堂教学,才能取得良好的教学效果,这是是实现新课程目标的必由之路。

关 键 词:个性化教学  培养学生个性  探究式学习
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