|
|||||
|
|
| 例谈练习和归纳 | |
| 引用本文： | 郁光权.例谈练习和归纳[J].江苏教育,1985(23). |
| 作者姓名： | 郁光权 |
| 作者单位： | 沭阳县文教局教研室 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,运用练习和归纳的方法,复习易混概念,既能使学生对其理解深刻,记忆牢固,又能促进学生分析、综合和归纳能力的发展,从而培养学生逻辑思维的能力。例如:复习“质数、合数、奇数和偶数”的概念时,教师可根据其概念间的相互联系和区别,让学生先做下列三组练习题。 A组:①写出10以内的所有质数。②写出10以内(包括10)的所有合数; ③1是质数?还是合数? 小结归纳,自然数可分为: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |