最小知能链理论初探

本文首先提出一个新概念,即”最小知能链”,并且认为,这个新概念的形成与应用,对于丰富和发展学习心理学的有关理论,对于提高中小学的学习速率和效益,对于减轻其过重的课业负担,对于有效地教会学生学习,具有十分重要的意义。