基于专业建设的本科职业教育发展路径

以建设本科层次职业院校---应用技术大学---为手段发展本科职业教育已经成为职教界的共识。这一共识的形成有文化传统、域外经验和时代背景等方面的依据，但这些依据自身是可疑的。从职业教育理论、实践以及高等教育的经验来看，建设本科层次职教专业是发展本科职业教育的更好选择。在操作层面，可采取两种方式，一是将部分普通教育本科专业转型为职业教育本科专业，二是将部分有条件的专科高职专业升级为本科专业。