高师院校“概论”课教学人文化改革的探索与实践

“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”（以下简称“概论”）课要增强吸引力、感染力、生命力，充分发挥思想政治教育功能，关键是对“概论”课教学进行人文化改革。主要举措：一是教学内容贴近现实、贴近学生、贴近生活，充分发挥课堂思想政治理论教育主渠道作用；二是教学方法多样化。充分调动学生学习的积极性、主动性，使该课成为最有吸引力的课程；三是教学手段现代化，不断提高该课吸引力和感染力：四是创新评价手段，实行“一纸签”考核方式。应注意和把握几个问题：理论与实践、教师主导和学生主体关系：提高教师自身素质；给予学生人文关怀。