《生态旅游》选修课教学实践

<正> 为了促进云南农业大学学生整体素质的提高,我校于1998～1999学年起,开始在本科学生中实行选修课限选学分制。每学期学校教务处精心组织10门以上的全校性选修课程,供学生选修,并不断完善相关制度。此举对拓宽学生的知识面,丰富学生知识结构,培养学生创新意识与能力,提高学生综合素质等方面带来了益处,并受到学生的积极关注与响应。同时,也无疑为进一步深化学校教育改革,提供了可借鉴的有益经验。至今,该项工作已开展两个学年了,笔者认为:相关承担了选修课教学的教师或集体,对自己的教学工作作出阶段性小结,将有利于学校从宏观上对各门选修课给予及时的指导支持和及对全校选修课的管理,提供有效信息,进一步使这项有意义的教学改革实践工作健康有序地深入进行下去,使之发挥更大的整体效益,具有积极的作用。基于这样的认识,笔者将自己承担的《生态旅游》教学工作作如下