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| 高中历史有效教学策略研究 | |
| 引用本文： | 李发平.高中历史有效教学策略研究[J].教师,2014(13):59-59. |
| 作者姓名： | 李发平 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市第六中学 |
| 摘 要： | 有效教学是指教师在研究教学活动规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力,取得尽可能大的教学效果,以有效实现教学的价值,使学生得到尽可能大的发展。这就要求教师积极转变教学理念,能够用现代的教学理念武装自己,掌握有效的教学策略,引导学生进行有效学习,这样的教学才是成功的。在高中历史教学中,实现教学的有效性, |
| 关 键 词： | 有效教学策略 高中历史教学 教学理念 引导学生 活动规律 研究教学 教学效果 有效学习 |
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