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| 建立适合校情的师德制度 | |
| 引用本文： | 潘小本.建立适合校情的师德制度[J].江苏教育,2014(15):59-60. |
| 作者姓名： | 潘小本 |
| 作者单位： | ;1.江苏省金坛市教育局 |
| 摘 要： | 师德制度是师德建设有效的前提保证,而目前学校的师德制度大多存在针对性不强、操作不易等诸多欠缺。建立三个层级的师德制度,让制度"管用"所有教职工;兼顾三项功能,让制度激励所有教职工;把握三个注意点,让制度更适合本校实际:这是完善学校师德制度的三个有效策略。 |
| 关 键 词： | 师德 制度 层级 功能 适合 |
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