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| 少数民族地区学生作文素材积累的路径 | |
| 作者姓名： | 唐 婷 |
| 作者单位： | 河池市罗城仫佬族自治县第三小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂学生应养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累写作素材。＂少数民族地区学生由于生活范围狭窄,因此写作素材不如城市学生丰富。此外,学生对本地区散发着浓郁风情的少数民族景观、民风民俗等视而不见,置丰富的写作材料弃之不用,造成写作素材匮乏。要改变少数民族地区作文教学现状,解决少数民族地区学生写作素材匮乏的难题,教师必须了解学生的生活领域,深入挖掘少数民族地区的社会生活、人文风俗、自然资源, |
| 关 键 词： | 少数民族地区 学生作文 素材积累 路径 |
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