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| 高三历史复习"四重奏" | |
| 引用本文： | 毛建清.高三历史复习"四重奏"[J].历史学习,2002(5):30-32. |
| 作者姓名： | 毛建清 |
| 作者单位： | 浙江衢州第二中学 |
| 摘 要： | 笔者以为,历史复习应依据教学改革的导向,适当“超前”于高考,奏响“四重奏”,则能胸有全局,指挥若定。一重奏:整体把握。首先,理清历史发展的线索。历史就是一部由一个个事件或人物有机串连而成的长链,前后事件、人物之间往往互为因果联系。因而,深入发掘单元与单元、章与章、节与节、目与目,乃至于目下的事件和人 |
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