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| 发挥评价功能 构建和谐课堂——以《11～20各数的认识》教学片段为例 | |
| 作者姓名： | 程玲 |
| 作者单位： | 湖北浠水县实验小学 |
| 摘 要： | 《11～20各数的认识》是人教版课标教材《数学》一年级上册的内容。本节课的教学目标是使学生能够数出数量在11～20之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的;掌握20以内数的顺序和大小;能够正确、迅速的读11～20各数。在本节课的教学中,笔者尝试转变传统的教学方法,试图从评价这个角度对课堂的教学进行一些探索。 |
| 关 键 词： | 教学片段 评价功能 和谐课堂 一年级上册 《数学》 课标教材 教学目标 教学方法 |
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