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| 试论幼儿园课程的导向 | |
| 引用本文： | 张云清.试论幼儿园课程的导向[J].西北师大学报,1991(3). |
| 作者姓名： | 张云清 |
| 摘 要： | 教育要改革,要深化,必须要有现代教育科学理论为指导,必须要有一支较高理论水平的教师队伍。为提高广大幼教工作者的现代教育科学理论素质,提高我国幼儿教育实践的理论性与方向性,推动幼儿园教育、教学工作的改革,试就当前幼儿园现代课程所应体现的时代特征,应确立的课程观念,以及应有的课程改革模式,谈谈自己的粗浅见解。一、现代课程以新的课程观念为基础“课程”这一术语被界定为“教学内容的系统组织”。但60年代的世界课程改革冲击了 |
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