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| 开课艺术的原则—开课艺术探微 | |
| 作者姓名： | 王文才 |
| 作者单位： | 邛崃市夹关小学, |
| 摘 要： | 开课这个环节 ,在整个课堂教学过程中 ,占据着相当重要的地位。它的成功与否 ,决定着学生能否很快地安静下来 ,对学习内容产生迫不及待的“我想学”和“我要学”的欲望 ,在最短的时间内积极、主动、快速地进入学习、探索、研究的角色 ,创造性地完成学习任务 ,在预定时间内到达各项学习目标。怎样开课才能起到“收心移情”、“引发兴趣”、“激发欲望”,为学习、探索、研究起到良好的过渡和桥梁作用呢 ?笔者认为 ,应遵循如下四条原则。一、联系实际(一 )联系大纲实际。与大纲要求的深度和广度相适应。具体地说 ,就是要与大纲所提出的智力、非… |
| 关 键 词： | 课堂教学 开课艺术 创造性教学 教材 教学语言 作业设计 教学气氛 |
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