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指导小学生整体理解对话的教学实践
引用本文:张渝.指导小学生整体理解对话的教学实践[J].中小学外语教学,2011,34(2):16-20.
作者姓名:张渝
作者单位:江苏洪泽县高良涧镇中心小学
摘    要:本文结合教学案例探讨了联系生活实际,创设真实的语境,利用教材中的插图以及自我编制的表格,引导学生自主学习和合作学习,有效提高小学生整体理解对话能力的途径。

关 键 词:整体教学  对话教学  生活实际  真实语境  教材插图
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