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| 新课改中农村中学教师心理障碍成因及应对管理策略 | |
| 引用本文： | 练至高.新课改中农村中学教师心理障碍成因及应对管理策略[J].现代教育科学,2007(2):48-50. |
| 作者姓名： | 练至高 |
| 作者单位： | 福建省武平实验中学 福建龙岩364300 |
| 摘 要： | 随着新一轮基础教育课程改革的进行,农村中学教师因角色的转换、专业知识的缺乏、学生学习方式的变革、社会评价的片面性等引起的心理障碍日益凸显。采用一定的管理策略来应对教师的心理障碍,以确保新一轮基础教育课程改革在农村的有效实施,就显得尤其迫切与重要。 |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 农村教师 心理障碍 管理策略 |
| 文章编号： | 1005-5843（2007）02-0048-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-05 |
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