《硝酸氧化性复习》教学策略新探 |
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引用本文: | 黄剑芳.《硝酸氧化性复习》教学策略新探[J].福建教育学院学报,2007(6):52-54. |
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作者姓名: | 黄剑芳 |
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作者单位: | 福州第一中学 |
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摘 要: | 传统上高三的复习课一直是采用“讲述——训练”式。学习时间长了。积极性下降。学生需凭借坚强的毅力。才能坚持努力学习。笔者从新、老教材编写的不同要求.分析课堂教学中困扰教师的难题.探索出一条老教材.新教法;老体系.新理念;老结构,新程序的复习教学思路。取得很好的教学效果,下面以《硝酸氧化性复习》为例进行阐述,供同行参考。
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关 键 词: | 复习教学策略 硝酸氧化性 氧化还原反应 实验创新 |
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