功在“三活”

小学思想品德课是对学生进行共产主义理想和道德教育的重要课程,要使每堂课达到预期的目的,收到较好的效果,我的体会是:功在“三活”。 一、讲活故事,把抽象的道德观念形象化、生动化。 道德观念是一种抽象的意识形态。对小学生来说,泛泛无味地讲些大道理,既听不懂,又记不牢,不但达不到目的,收不到效果,反而增加学生对思想品德课的厌烦感。为此,我根据小学生爱听故事的心理特性,把每节课尽可能用故事形式讲活,寓理于故事之中。通过故事中的典型人,典型事具体地、生动地向学生灌输远大的理想,高尚的情操和优良的道德品质。如五年级《做合格的小学毕业生》一课中,介绍了当代青年楷模张海迪的事迹。我就将张海迪的成长过程和感人事迹用故事形式较系统地向学生讲述。