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| 基于认知语言学角度探讨英语动词短语习得 | |
| 引用本文： | 钟丽霞.基于认知语言学角度探讨英语动词短语习得[J].黑龙江教育学院学报,2014(1):138-139. |
| 作者姓名： | 钟丽霞 |
| 作者单位： | 太原大学外语师范学院 |
| 基金项目： | 太原大学外语师范学院科研处《英汉差异对英语学习的负迁移研究》(XYSL1206) |
| 摘 要： | 英语动词短语的分类、结构上的固定性、语义上的完整性,在英语动词短语和短语区分上都是最重要的几个组成部分。基于此,针对其特点部分进行全面的探讨,并从认知语言学的角度进行习得阐述,以期能够为英语习得者提供一定的借鉴。 |
| 关 键 词： | 英语动词短语 认知语言学 意义整合 语义 |
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