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杂志ISSN号
发挥研培一体优势 谋求有效教研新思路
作者姓名:
孟繁慧
作者单位:
黑龙江省教育学院学前教育研培中心
摘 要:
随着基础教育改革的深入和学前教育的快速发展,创新学前教研工作方式,丰富教研内容,让教研工作富有成效,是学前教研工作需求不断探索的问题。基于此,从实践操作层面探索有效教研工作的途径,以期促进学前教育保教质量的持续提高。
关 键 词:
研培一体
有效教研
实践
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