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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
关注动态生成 彰显课堂精彩
作者姓名:
张丽芳
作者单位:
福建莆田市荔城区麟峰小学
摘 要:
用好课堂生成性资源是促进课堂精彩的必须,它促使教学目标、教学资源、学习方法、教学效果的动态生成。教师只有在教学中善于把握机会,创造性地用好生成性资源,相机诱导,最终会彰显课堂教学的精彩。
关 键 词:
课堂教学
学生
生成性
进课堂
教学目标
学习方法
教学效果
彰显
动态生成
教学资源
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