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| 初中数学教学引导学生探究性学习策略探微 | |
| 作者姓名： | 谢国栋 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市表桥初中 |
| 摘 要： | 陶行知的生活教育理论是放之四海而皆准的理论.数十年来,人们践行陶行知的教育思想,尤其在实施新的课程标准以来,人们自觉践行陶行知的生活教育的理念.自觉从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,通过学习活动去探究知识,学习有价值的数学,笔者结台初中数学教学的实践,谈谈如何让学生探究性地学习数学. |
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