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杂志ISSN号
小学美术课堂有效教学中的反思
作者姓名:
杨桂兰
作者单位:
湖北省荆州松滋实验小学
摘 要:
我一直担任小学低年段的美术课教学.在课堂教学中,由于孩子年龄较小,课堂纪律难以规范,走进吵闹的课堂,任凭嗓门再大也不管用.我一直在思考:什么形式的美术课堂学生才喜欢?怎样的课堂才有效?在思考的同时,我在课堂教学中摸索着答案,我结合小小贴画、自制卡片作为课堂奖励,收到了良好的教学效果.
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