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| 应用教学策略,促进课堂教学和谐发展 | |
| 作者姓名： | 陈康 |
| 作者单位： | 正德职业技术学院,南京,211106 |
| 摘 要： | 本文结合作者的课堂教学实践和相关的教学改革尝试,以人性为出发点创设＂和谐课堂＂的教改思路,提供了课堂教学中几种情况的处理策略：（1）让后排学生座进高压区;（2）化解师生紧张关系;（3）进行有效课堂提问;（4）用独特的眼光观察学生个性。 |
| 关 键 词： | 教学改革 课堂教学 和谐课堂 教学策略 |
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