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| 思想政治课中学生问题意识培养的思考和践行 | |
| 引用本文： | 诸晓光.思想政治课中学生问题意识培养的思考和践行[J].科学教育,2006,12(6):28-29. |
| 作者姓名： | 诸晓光 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市长城中学 312000 |
| 摘 要： | 许多优秀的漫画作品,都选择“无题”二字作为题目;而在如今中学教育中,“无题”也日趋成为学生自觉或不自觉的选择。然而,两者却有着本质的差别。在漫画家的眼里,有些作品已经很完整了,题目倒成了多余的东西,“无题”反而使读者有了更多的思考空间,对社会现象的针砭也更为深刻。而我们的学生在学习过程中“金口难开”,是因为传统的教学模式是以教师把有疑难的学生教得没疑难为最佳境界,学生获得的往往是教师从参考书或权威那里搬来的不容置辩的现成结论。教师的习惯意识促使他们很少质疑探究,很少有自家之言。久而久之,我们的学生不敢、不想… |
| 关 键 词： | 问题意识培养 中学生 思想政治课 教育教学模式 漫画作品 中学教育 社会现象 学习过程 |
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