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| 从识字角度再读新大纲 | |
| 引用本文： | 杨光永.从识字角度再读新大纲[J].云南教育,1996(Z2). |
| 作者姓名： | 杨光永 |
| 作者单位： | 宣威市教师进修学校 |
| 摘 要： | 从识字角度再读新大纲宣威市教师进修学校杨光永我国１２亿人口中就有１０亿农民，义务教育的重头戏实际上是在广大农村。因此，教材的编写必须从农村基础教育的实际出发，全面提高教学质量。小学语文“新大纲”提出的“教学要求”，在“过渡大纲”的基础上作了科学、合理... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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