|
|||||
|
|
| 如何有效实施读写训练 | |
| 引用本文： | 方素娟.如何有效实施读写训练[J].小学语文教学,2014(8):36-37. |
| 作者姓名： | 方素娟 |
| 作者单位： | 广东广州市番禺区石岗小学 |
| 摘 要： | 2011年版《语文课程标准》指出：＂语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程……应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。＂在阅读教学中,我们该如何有效实施读写训练,培养学生运用语言的能力,使语文教学更扎实、高效呢？笔者结合实践浅谈几点认识和体会。一、依据目标,确定读写训练重点教学目标是进行教学设计的依据。从课程的三维目标到单元整体教学目标。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 课时目标 祖国语言文字 整体教学 训练重点 三维目标 拓展阅读 课程标准 文中 课堂气氛 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |