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| 初二数学实施分层教学的研究 | |
| 作者姓名： | 刘勇军 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县泰山初级中学; |
| 摘 要： | 正我国普及教育的不断深入使得每个在校学生的差异性越来越突出,传统的统一教育教学模式逐渐受到人们的质疑,注重个性化教育已被社会广泛关注.对于初二数学而言,数学知识系统更倾向于思维和方法的锻炼,逻辑思维能力要求更高.通常教师在教学过程中以中等学生的学习为授课进度,对优秀学生来说教学过于简单,不能进一步提高数学学习成绩,而对数学成绩较差的学生来说教学进度太快,不懂的知识越积越 |
| 关 键 词： | 教学情境 知识系统 解题能力 学习层次 个性化教育 学习成绩 教学任务 目标知识 学习水平 综合教学 |
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