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| 优化教学情境 让数学课堂充满智慧 | |
| 引用本文： | 邵永金.优化教学情境 让数学课堂充满智慧[J].广西教育,2006(16). |
| 作者姓名： | 邵永金 |
| 作者单位： | 苍梧县龙圩中心小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾经指出“:儿童是用形象、色彩和声音来思维的。”儿童的天性是好动好奇,他们的认知活动多从兴趣和爱好出发,而数学是逻辑性、系统性很强的学科,比较抽象,所以教师在教学时应创设情境,努力营造生动活泼、轻松愉快的课堂气氛,让儿童在玩中学,在乐中学,以发挥儿童在 |
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