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| 课堂评价语言与性别差异 | |
| 引用本文： | 郭春苗,朱小军.课堂评价语言与性别差异[J].文学教育(上),2009(6):46-47. |
| 作者姓名： | 郭春苗 朱小军 |
| 摘 要： | 角色差异评价是以学生自身为参照点的一种评价类型。它将学生的现在与过去进行比较，或者将学生的若干侧面（如听、说、读、写等方面）进行比较。这样评价更适合学生的实际，更能为他们所接受，有利于他们自身潜能的发挥，有利于他们求知欲、 |
| 关 键 词： | 评价语言 性别差异 课堂 自身潜能 评价类型 差异评价 学生 参照点 |
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