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浅谈如何在小学数学教学中渗透数学思想
作者姓名:
陈海明
作者单位:
浙江省绍兴市镜湖小学
摘 要:
在小学数学中,逐渐渗透相应的数学思想,是对学生思维能力和方法的重要指导,而且通过数学思想的分析和学习,学生对知识的理解会更加深入,在以后的自学中,学生的数学技能会更高,学习效果会更好。就小学数学教学中数学思想渗透的意义和策略进行分析。
关 键 词:
小学数学教学
渗透
数学思想
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