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| 基于课标的教材研渎——以人教版《英语（PEP）》为例 | |
| 引用本文： | 孙军秀.基于课标的教材研渎——以人教版《英语（PEP）》为例[J].中小学外语教学,2014(4):5-9. |
| 作者姓名： | 孙军秀 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院 |
| 摘 要： | 本文以人教版《英语（PEP）》教材为例，从语音、词汇、语法和文化内涵四个角度，探讨了如何深入研读教材的问题。 |
| 关 键 词： | 课程标准 教材研读 教材分析 语音 词汇 语法 文化内涵 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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