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| 小学英语课堂真实交际的实践与思考 | |
| 引用本文： | 沈萍.小学英语课堂真实交际的实践与思考[J].中小学外语教学,2014(2):15-21. |
| 作者姓名： | 沈萍 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区星桥中心小学 |
| 摘 要： | 在小学英语课堂中开展真实交际应当从课堂教学的导入、呈现、操练和拓展环节着手，并注重把握开展真实交际的三个要点：重视学情分析，了解学生的生活经验；创设生活情景，为学生提供真实交际的机会；搭建语用平台，发展学生学以致用的能力。 |
| 关 键 词： | 真实交际 学情分析 情景创设 语用能力 |
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