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有效试卷讲评的实践探索
引用本文:周玉娟.有效试卷讲评的实践探索[J].中学教学参考,2013(26):16-17.
作者姓名:周玉娟
作者单位:江苏江阴市要塞中学 214432
摘    要:试卷讲评课是高三数学复习备考过程中重要的课型,有效的数学试卷讲评课,对培养学生分析问题和解决问题能力等方面都有着重要意义,可以解决教和学两方面的问题.如何使试卷讲评课有效.下面结合教学实践,谈谈个人的点滴体会. 一、强调主体,注重合作 讲评试卷时不能简单地一讲到底,包办一切,要在提升效果上下工夫.讲评课同样应该体现"教师为主导,学生为主体"的启发式原则,讲评的起点要做到对大多数学生有帮助,充分发动学生参与评析试卷.有的学生对具体问题有独特的解法,可以请他展示自己的思路和方法,这样有利于开拓其他学生的思维;也可以请犯典型错误的学生讲讲错误解法的来龙去脉,让其他学生引以为戒.

关 键 词:试卷讲评课  教学实践  学生分析  解决问题能力  高三数学  错误解法  教师为主导  启发式原则
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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