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| 刍议物理探究教学中的有效理答行为 | |
| 引用本文： | 许伟华.刍议物理探究教学中的有效理答行为[J].中学教学参考,2013(26):54-56. |
| 作者姓名： | 许伟华 |
| 作者单位： | 浙江玉环楚门中学 317605 |
| 摘 要： | 所谓理答,是学生在回答问题之后教师对其作出的反应和相应的处理.这种教师在教学过程中及时对学生的问题作出反馈的即时评价,是一种"有效课堂对话"的展现,不仅让学生在某一问题上能有所延伸和发展,对于课程本身而言也是一种深层次的研究.教师的理答,不仅为学生的学习创造了探究的环节,还建立了和谐的师生关系.笔者认为,教师要做到理答有效、高效,应做好以下工作. |
| 关 键 词： | 物理探究教学 行为 回答问题 即时评价 教学过程 课堂对话 师生关系 教师 |
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