史料在高中历史教学中的应用 |
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引用本文: | 蔡静.史料在高中历史教学中的应用[J].中学教学参考,2013(30):63-63. |
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作者姓名: | 蔡静 |
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作者单位: | 江苏宝应县画川高级中学 225800 |
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摘 要: | 通常说的史料,就是指人类社会在发展过程中所遗留下来的,并帮助我们认识、解释和重构历史过程的那些痕迹.人类对历史的认识和研究离不开史料.在历史学习能力的培养上,离不开史料的运用.史料能够帮助学生更具体理解历史现象,是历史学习当中必不可少的工具.
一、史料的种类
根据不同的划分标准,史料可以有多种类型.按照史料的价值和可靠程度可以分为第一手史料和第二手史料,前者是指接近或直接在历史发生当时所产生的、可较直接作为历史根据的史料,后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释,但二者的界限经常并不明确(例如《史记》就很难说是第一手还是第二手史料).
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关 键 词: | 高中历史教学 史料 应用 人类社会 历史学习 能力的培养 历史现象 可靠程度 |
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