试探语文教学中学习动机的激发

现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够成为造就现代社会所需要的一代新人发挥重要作用。然而,目前相当数量的学生在语文教学活动中仍处于被动地位,由于教师忽视学习情景的创设,忽视学习兴趣,动机的培养,导致学生中出现苦学厌学贪多务少、浅尝辄止、畏难却步等,这就影响了语文教学质量的提高,如何尊重孩子的天性,让他们乐学,激发学生的学习动机尤为重要。