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幼儿园科学探究活动中存在的三个误区
引用本文:李艳.幼儿园科学探究活动中存在的三个误区[J].早期教育,2010(10):43-43.
作者姓名:李艳
作者单位:山东省淄博师范高等专科学校
摘    要:科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式,但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学探究,而陷入如下一些误区。

关 键 词:科学探究活动  幼儿园  误区  科学活动  教师
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