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| 中学英语学段评估测验简论 | |
| 引用本文： | 学段评估实验课题组,万晋卿.中学英语学段评估测验简论[J].现代教育论丛,1988(3). |
| 作者姓名： | 学段评估实验课题组 万晋卿 |
| 摘 要： | 考评是整个外语教学“学、教、评”系统中的一个子系统,是控制教学过程不断优化的信息来源。它分为教学绩效的考评与教学过程的考评两个互相关联的部分.学段评估测验便是教学过程考评中的常规量具,它与其它量具和非测量评估手段有机地结合起来使用,对改进教学方法与提高教学质量有着重要的作用. 学段评估测验的性质所谓学段(Instruction segments)指的是教学过程中的不同阶段。它的划分主要是根据教学培养目标的大小及相应教学时间的长短来确定,教师在制订教学计划时应当充分考虑到学段的划分问题.目前我国中小学传统的划分是期中、期末、学年与学阶(小学低年 |
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