关于小学语文阅读教学中审美建构的探讨

一、何为审美建构审美建构，又为审美心理建构，源于瑞士心理学家皮亚杰的心理结构的“建构”说。他认为，人的心理结构、认识结构、知识结构的建立和构造构成了“人的心理建构”。由此，人人都有既成的心理格局，并以此为中介完成对外界的认识与评价。所谓审美心理建构．是指“人在审美、创造美时能动反映事物审美特性及其相互联系的内部知、情、意系统和多种心理形式组合、运动的结构系统”，包括心理形式和心理内容两方面内容。前者如审美感知力、审美情感，后者如审美观念、审美人格等。