视障儿童问题解决过程的研究

问题解决是心理学研究的一个重要课题，许多心理学家对此进行过研究，并提出了各自的理论。比如桑代克是研究问题解决的心理学家，他将问题解决看作是一种联想学习过程，在这个过程中，适宜的联系得以建立并通过强化而巩固下来，反之，则逐渐消退。这种学习带有＂尝试－错误＂的性质。