优化课堂教学结构提高数学教学效率

小学数学课堂教学结构是指课堂教学各个组成部分，即教学环节的搭配和排列，它是根据教学目的、教学内容、教学方式、教学方法和学生的实际来确定的。数学课的结构不可能有一个固定不变的模式，所以研究数学课堂教学结构主要是探讨有关讲和练的搭配和排列。一般来说，数学课堂教学结构由问题情境→新课引入→启发引导→巩固练习→本课总结→课堂作业几部分组成，只有正确处理好这些基本教学环节的关系，才能有效地提高课堂教学的效率。具体做法如下。