农村少数民族地区学校数学教学的困惑和反思

在全面推进素质教育，大力开展新课程改革的今天。所有一线教师在不断提高学生学习成绩的同时，也在努力实践着素质教育和新课程改革。经过多年的努力，一线教师的教学方式和教学模式也在不断顺应时代的需求逐步发生着改变。作为一名农村少数民族地区学校任教的教师，我也在努力实践新课程改革的要求和教学模式。但是，在实际教学过程中学生的学习成绩的提高一直是困扰我们的难题之一。究其原因，有学生、家长、教师、社会、学校等多方面的因素。下面就本人通过调查、研究、分析等措施寻找到的一些在少数民族农村学校数学教学中的困惑与改进建议陈述如下。