如何引导农村中学生走出写作低谷

自新课程改革以来，农村中学生写作总是不尽如人意，徘徊于低谷，严重影响了语文教学水平和教学质量的整体提高。其原因是，与学生所处的地理位置、生活环境、知识结构层次等因素有关外，也与教师平时教学中的正确引导有密切的关系。因此，我们必须根据农村中学生的特点和写作规律进行作文教学，逐步引导学生从作文的低谷中走出来。