舍我其谁:教师在探究学习中的作用

探究学习在全国范围内开展已久,因为它能够有效地改变传统教育中的种种缺陷,实现新课程改革的目标。但是,很多人认为探究学习的核心是强调学生能进行自主探究学习,而忽略了教师的作用;也有许多一线教师把探究学习等同于一种具体的教学方法,在实施过程中重视程序,忽视教学理念的形成,使探究学习无法顺利进行。探究学习的实施最终还是要落实在课堂上,其成效如何关键在于教师。所以,本文旨在说明教师如何在探究学习中发挥决策者、建构者、引导者、人格培育者和评价者的作用。