刍议新课标背景下的初中科学情境教学 |
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引用本文: | 范行焰.刍议新课标背景下的初中科学情境教学[J].现代教育科学,2011(4). |
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作者姓名: | 范行焰 |
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作者单位: | 浙江省台州市椒江区三甲中学; |
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摘 要: | 科学新课标改革大背景下,国家着重于全面提高学生科学素养,突出科学探究,体现科学本质。而科学情境教学正与新课标的理念不谋而合,通过科学情境教学,使学生能够更好地解决自身学习、生活、工作和社会决策中遇到的问题,为终身发展奠定基础,为社会的可持续发展提供支撑。本文正是从科学情境教学的实施原则和实施途径入手,对初中科学教学进行阐述,以期对相关教育工作有所帮助。
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关 键 词: | 初中科学 情境教学 实施原则 实施途径 |
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