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| 初中英语“语境+结构+功能”对话课教学的思考与实践 | |
| 作者姓名： | 唐建强 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市鹿山中学; |
| 摘 要： | 语境+结构+功能对话课教学是将视听语境感受与语言知识感知相结合,有利于启发学生的发散思维,促使学生将所学语言知识转化为交际能力,从而提高学生整体运用语言能力。本文就在初中英语教学中如何利用语境+结构+功能对话教学,改变传统教学方法,提高教学实效进行探讨。 |
| 关 键 词： | 英语教学 对话教学 教学模式 “语境 结构 功能” |
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