基于国际交流的高职师资跨文化交际能力培养

基于高职国际交流与合作的视角,界定了师资的跨文化交际能力及其构成要素,分析了师资跨文化交际能力的现状,继而指出了培养途径为:提升语言和非语言交际能力、提升西方文化知识水平、提升用英语构建的专业知识水平、提升跨文化移情能力学习、创新跨文化交际理论和提升化解文化冲突的能力等措施。