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| BOPPPS模式在大学物理教学中的实践——以转动定律为例 | |
| 引用本文： | 李萍,代丽娟,马亚斌,尹伟.BOPPPS模式在大学物理教学中的实践——以转动定律为例[J].科技风,2023(21):94-96. |
| 作者姓名： | 李萍 代丽娟 马亚斌 尹伟 |
| 作者单位： | 1. 新疆理工学院理学院;2. 新疆理工学院机电工程学院 |
| 摘 要： | 以转动定律一节的教学为例，为体现学生为中心，让学生更多地参与到课堂中，应用BOPPPS教学模式对本节课教学进行了导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个环节的教学实践，调查问卷结果显示，54.72%的学生认为BOPPPS模式能够提高自己学习的主动性，11.32%、41.51%的学生能够完全适应、适应该教学模式。 |
| 关 键 词： | BOPPPS 刚体 转动定律 |